FASE I PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA

RESÚMENES PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA EN SUS TRES PERIODOS (CLÁSICO, MEDIEVAL Y MODERNO)

RESUMEN: Paula Alejandra Fuentes Santana

La psicología, proviene del griego psique, anima o alma y de logos que es tratado o estudio. Es la ciencia que estudia la conducta, el comportamiento, los procesos psíquicos y la mente de los seres humanos. Para lograr el bienestar de la persona. Estudia todos los aspectos de la experiencia humana, desde las funciones cerebrales, hasta las manifestaciones externas, la evolución del ser humano y el desarrollo en sus etapas de vida, investiga como las los seres humanos sienten, perciben, piensan, evalúan, aprenden y responden al medio que los rodea para adaptarse y aprovecharse de él, asimismo estudia la forma cómo interactúan y se relaciona con los demás dentro de los grupos y la sociedad en general. Algunos de sus enfoques son: El psicoanálisis, el conductismo, el humanismo, el cognitivismo y la psicología sistemática.

PERIODO CLÁSICO

Este periodo empieza con los antiguos naturalistas griegos. Uno de ellos fue Empédocles de Agrigento (c. 495-435 a.c): Creía que la psique estaba compuesta por los cuatro elementos: fuego, tierra, agua y aire, los cuales podían recombinarse para constituir una psique diferente en distintas generaciones. Los orígenes del conocimiento psicológico son tan antiguos como la especie humana. Muchas culturas, como la egipcia y la babilónica, trataron de entender la psicología y el comportamiento humano en términos de la actividad de ciertos “espíritus” o “almas” inmateriales. El término griego physis, del que se deriva el vocablo psicología, se liga con palabras que significan aliento (pneuma) o viento.

Después llegaron los formalistas como Pitágoras, quien  identificó el cerebro como el órgano corporal del pensamiento. También desarrolló una explicación de la salud física y psicológica basada en la combinación armoniosa de los elementos corporales. Por otro lado, los médicos como Hipócrates (c. 460-377 a.c) afirmaban que el cerebro es el centro de las capacidades psicológicas.

Los filósofos como es el caso de Platón, creía que la psique es una entidad inmortal e inmaterial encerrada temporalmente en un cuerpo material, En La República, Platón sostiene que el bienestar del individuo se basa en la armonía de las partes de la psique jerárquica y tripartita compuesta de la razón, la pasión y el apetito. La armonía psicológica se logra cuando la razón controla las pasiones y los apetitos. Por su parte, Sócrates, se centró en el ser humano, cada individuo tenía que saber quién era.

Por ultimo tenemos a Aristóteles, quien dedico una obra completa a la psicología, donde desarrolló los principios básicos de su teoría psicológica en Sobre el alma, afirmaba, que la psique es la causa formal de un ser humano. Según el principio de la entelequia, la psique es la realidad de un cuerpo material que potencialmente tiene vida. Para Aristóteles, los seres humanos tienen tres tipos de psique: una psique nutritiva, una psique sensible y una psique racional. Aristóteles afirmaba que la inteligencia racional es una capacidad única de los seres humanos, que los distingue de los animales y las plantas. Aristóteles identificó muchos principios que llegaron a formar la base de teorías psicológicas posteriores. Señaló que el orden significativo del material que debe recordarse facilita la remembranza, uno de los fenómenos que se exploraron en el laboratorio de Wundt a finales del siglo XIX. Estos principios se convirtieron en el pilar de la psicología asociacionista en Europa en los siglos XVIII y XIX y de la psicología conductista en Estados Unidos en el siglo XX.

PERIODO MEDIEVAL

El medioevo inicia durante la baja edad media. Lo singular este periodo fue la falta de interés general por la evaluación empírica de las teorías científicas, incluidas las teorías psicológicas. Los pensadores helenistas pasaron de la especulación teórica a filosofías de la vida más prácticas. Esto ejerció una influencia significativa en las prácticas religiosas y las actitudes morales romanas, pero contribuyó poco a la ciencia y la psicología.

Una doctrina que ejerció influencia fue el desarrollo que hiciera Galeno de la teoría de Hipócrates sobre los cuatro humores corporales al convertirla en una teoría sobre los tipos de la personalidad. El neoplatónico que más influencia ejerció fue Plotino (c. 204-270 d.C.). Quien concibió que la psique inmaterial estaba encerrada en el cuerpo material inferior, del que podía escapar sólo por medio de experiencias trascendentales, como la meditación o los sueños.

San Agustín enalteció el potencial que tienen los “sentidos internos” para ofrecernos autoconocimiento de los contenidos de la experiencia, el pensamiento y la memoria, y sostenía que el conocimiento del alma conduce al conocimiento de Dios. Creó una nueva forma de arte literario con su texto biográfico Confesiones, en el cual proporcionó un catálogo exhaustivo de sus pecados que acompañó con un amplio comentario psicológico sobre ellos. Dicho texto contiene observaciones sobre la emoción, la percepción del tiempo, la memoria y los sueños.

Los romanos desarrollaron poco de la psicología pero respetaron las obras de los griegos clásicos, como en el caso de Avicena quien escribió amplios e influyentes comentarios sobre las obras de Aristóteles, incluidos tratados psicológicos basados en Del alma. Llegó a conocérsele en el mundo islámico como el “tercer Aristóteles”, aunque sus principios aristotélicos generales tenían bastantes modificaciones platónicas. Avicena desarrolló la explicación jerárquica de la psique nutritiva, sensible y racional que se halla en Del alma de Aristóteles. También retomó la distinción aristotélica entre la razón pasiva y activa, y sostuvo que esta última es inmortal. Avicena era un dualista y sostenía que la razón pasiva es una capacidad de la psique inmaterial o espiritual. Esta concepción la desarrolló en su famoso argumento del hombre que vuela, el cual, como el argumento similar de san Agustín, se anticipó al argumento del dualismo sustancial desarrollado posteriormente por René Descartes. La filosofía medieval siguió dos orientaciones, la filosofía neoplatónica y aristotélica: la de Agustín de Hipona y Tomas de Aquino. La psicología agustiniana es la psicología humana que no mira al exterior la cual constituye una introspección plena. Tomas de Aquino, señala que cuerpo y alma no son dos sujetos reales, pues cada uno forma un solo sujeto de existir y de obrar.

PERIODO MODERNO

La psicología filosófica se entiende como la psicología científica que surgió en el último tercio del siglo XIX. Luego de 25 siglos, que arranco para muchos con Aristóteles y su libro sobre el alma, surge el renacimiento donde inicia la modernidad, de la que formara parte la psicología científica. Lo más importante desde la Edad Media a la Moderna fue la profunda modificación de valores que se suele llamar humanismo.

En este periodo, para Descartes el alma es actividad y sobre ella se fundamenta la vida psíquica. La concepción del sujeto psíquico se convirtió en el objeto de la psicología de Descartes. También se refiere al alma y al cuerpo como dos cosas que funcionan de manera independiente. Hizo grandes aportes a la psicología del cogito entendida como la sustancia, es decir. Algo que existe en sí.

Más adelante llega el empirista Locke quien transforma el cogito cartesiano, entendido como sustancia en una función psíquica: la conciencia de ser uno mismo. Ya no será el alma si no la conciencia. Otro empirista es Hume, quien introduce la asociación para explicar el funcionamiento total del psiquismo humano, pero el giro hacia lo psicológico de las asociación se hizo diez años más tarde del tratado de Hume y fue obra de Hartley donde presenta su teoría sobre la mente y la conducta humana. Posteriormente, Thomas Reid, se opone a directamente a Hume, pues sostiene que la base del conocimiento no son las sensaciones o las ideas simples, como pensaban los empiristas, sino los juicios originarios y naturales del sentido común.

Más tarde llega Kant, quien sitúa la Psicología racional dentro de la metafísica, cuyo objeto de estudio seria el alma a partir del concepto de ser que piensa. Debilita al máximo la posibilidad de una Psicología racional fundándose en que no es posible conocer nada sintéticamente a priori a base del concepto de ente pensante. En lo que denominamos alma está todo en continuo fluir y nada hay permanente. En la década de 1820, con Herbart, por primera vez se afirma que la Psicología es una Ciencia. Para Herbart, la Psicología no es una Ciencia experimental, la define como Ciencia aparte que debe estudiarse independientemente de otros saberes tanto de la filosofía como de la Fisiología. La psicología positiva es un nuevo enfoque que tomó la psicología a partir de las palabras del  psicólogo Martin Seligman a finales de los 90. Seligman propone que la psicología debe ocuparse no solo de reparar el daño psicológico, sino también de estudiar cómo se potencian las cualidades positivas que todos los seres humanos poseen.

RESUMEN: Yeimy Dayanna Moreno Santos

PSICOLOGIA: la psicología viene del griego psique (alma o actividad mental) y logia (estudio, tratado). La psicología es la ciencia que se ocupa de los estudio de los aspectos biológicos, sociales y culturales del comportamiento humano, tanto a nivel social como individual. La psicología estudia los procesos psíquicos y ha desarrollado, asimismo, métodos, técnicas y procedimientos para actuar sobre ellos. La aparición del término psicología fue utilizada por primera vez por el poeta Marco Marulic en su libro Psicología de ratione anime humane (Psicología de la naturaleza del alma humana), posiblemente a fines del siglo XV o XVI, las cuestiones que se consideraban propias del ámbito de la psicología, eran temas de la filosofía,  aunque ese tipo de estudio se remonta a Aristóteles, cuando aborda el estudio del alma como principio vital de los seres vivos.  El desarrollo de la psicología como ciencia se apartaron progresivamente de la filosofía y adquirieron un modo de pensar cada vez más acorde con el pensar científico, a medida de que fue madurando, la psicología se fue constituyendo como un campo de estudio entre “lo biológico” y “lo social”, hasta que lo biológico, como substituto del sistema psíquico, uno y otro (soma y psique) se consideró como realidad inseparable. La psicología tuvo un amplio y variado desarrollo, expresado en diferentes tendencias:

 · Psicoanálisis, por Sigmund Freud (1896); la psicoanálisis se ubica en el origen de los problemas de comportamiento, los síntomas psicosomáticos y la patología, que refiere exactamente al método de investigación e intervención que Freud desarrollo y utilizo en sus pacientes, también implica el conjunto de los fundamentos teóricos y del marco terapeuta general.

· Conductismo, Watson (1913); la psicología conductista  es una psicología ambientalista, pues le da a los estímulos todo el poder como determinante de la conducta.

· Psicología Cognitiva, Neisser (1967); la psicología cognitiva le interesa estudiar cómo operan los procesos mentales y cómo actúan sobre la información que reciben para luego dar origen al conocimiento y al comportamiento  específico de la personas.

· Psicología humanista, Por la Asociación Americana de Psicología Humanista (1962); la psicología humanista está centrada en la autorrealización y expansión del  individuo, su principal objetivo es el desarrollo del ser humano, al definir ser humano sano, se considera satisfecho consigo mismo y con la vida que es feliz.

 · Psicología Gestalt, por Fritz Perls (1970); la psicología Gestalt alude a un  a un conjunto postulado  al psiquismo, para la Gestalt el comportamiento depende de la manera como el sujeto perciba su realidad en un momento dado.

Y encontramos más conceptos de psicología como:

Psicología sistemática, en la psicología sistemática la familia se asume como sistema abierto, la teoría general de sistemas distingue entre sistemas, supra sistemas o macro sistemas  y subsistemas: el supra sistema o macro sistema: es el medio o entorno en el que se ubica un sistema (vecinos, amigos, etc…), y el subsistema: son los componentes del sistema (miembros de la familia, etc…).

Psicología positiva, se encarga del estudio de la cognición; es decir de los procesos mentales implicados en el conocimiento, y se suele situar dentro de las ciencias cognitivas, compuestas por la neurociencia, la inteligencia artificial, la psicología, la lingüística, la antropología y la filosofía.

ETAPA CLÁSICA

La psicología en la etapa antigua se explicaba en forma naturalista  en términos de la operación libre de las imágenes de la esencia del hombre y el centro de interés de la belleza en la armonía.

Su punto de arranque tópico es la figura de Aristóteles quien fue  el primer psicólogo teórico en reconocer las dimensiones sociales de la psicología y el comportamiento humano, quien es el que afirmó que la felicidad se deriva del ejercicio apropiado de las facultades del apetito, la pasión y la razón,  e  introdujo tanto la idea de la razón activa como el concepto del primer motor para satisfacer las exigencias metafísicas de su sistema, pues sostenía que la realidad está siempre antes que la potencialidad y que  no la restringe ninguna sustancia material temporalmente delimitada. Aristóteles trató por todos los medios de dar importancia en que, si bien sobreviven a la destrucción del cuerpo material, no retiene ningún conocimiento o recuerdo, ningún placer o dolor, y ningún deseo, emoción, motivación o característica de la personalidad, según esta explicación, los estados mentales como el dolor, la ira y la creencia en que hay un complemento en nuestro camino y se definen como estados internos debidos a estímulos, efectos mentales y consecuencias conductuales característicos. Los psicólogos cognitivos contemporáneos reconocen que gran parte del comportamiento humano y animal es intrínsecamente deliberado, y algunos sostienen que así sucede también respecto al comportamiento “artificialmente inteligente” de las computadoras modernas y niegan que los estados y procesos psicológicos puedan realizarse en cualquier medio físico, postulan que, si bien se han emulado capacidades psicológicas rudimentarias en simulaciones por computadora de la visión y la resolución de problemas, los únicos ejemplos conocidos de cuerpos físicos organizados capaces de realmente sentir, percibir, procesar cognitivamente y ser conscientes son los seres humanos. La teoría de Demócrito sobre la percepción se concentró en la recepción de los elementos formales y no en los átomos perceptuales, Demócrito sostenía que la meta de la vida humana es la felicidad, a la cual se llega mediante la autodisciplina y la moderación.

ETAPA MEDIEVAL

La psicología en la etapa medieval por lo singular, fue la falta de interés general por la evaluación empírica de las teorías científicas, incluidas las teorías psicológicas. Su punto de arranque tópico es la figura de  Avicena, Santo Tomas y San Agustín, autores que dieron un gran aporte al desarrollo de la psicología islámica.

Avicena, llegó a conocérsele en el mundo islámico como el “tercer Aristóteles”. Desarrolló e incorporó las teorías de Galeno a su enciclopédico Canon de medicina, texto que se empleó en las facultades de medicina de Europa y Asia durante el periodo medieval. Escribió amplios e influyentes comentarios sobre las obras de Aristóteles, desarrolló la explicación jerárquica de la psi-que nutritiva, sensible y racional que se halla en del alma de Aristóteles. También retomó la distinción aristotélica entre la razón pasiva y activa, y sostuvo que esta última es inmortal.

San Agustín de Hipona (354-430 d.C.) fue en gran medida responsable de la neoplatonización del cristianismo. Sostenía que el alma era una entidad espiritual separada, que se hallaba encerrada temporalmente en un cuerpo material inferior, sostenía que el alma es una sustancia especial y simple, distinta de la sustancia material, y que sobrevive a la muerte del cuerpo. Afirmaba que no podía estar equivocado respecto de la certeza de su propia existencia pues, para equivocarse, era primero necesario existir.

Santo Tomás revivió la concepción aristotélica de la psique humana como el conjunto de capacidades funcionales del cuerpo humano material. También dio un paso adelante y entendió la razón activa como una capacidad funcional de la psique humana encarnada. Como Aristóteles, Santo Tomás afirmaba que el pensamiento necesita de la experiencia sensorial pues depende de la capacidad para formar imágenes sensoriales y, por tanto, negaba la existencia de las ideas innatas.

ETAPA MODERNA

Al iniciarse el Renacimiento lo más importante de ese paso desde la Edad Media a la Moderna fue la profunda modificación de valores que se suele llamar humanismo. La modernidad se iniciaba de la mano de una abierta contraposición de entender la investigación sobre el ser humano. Los descubrimientos de Galileo habían demostrado que los sentidos nos engañan y propone prescindir de ellos. Descartes admite una actividad que corresponde solamente al cuerpo,  son reflejos simples, como el palpebral; los automatismos del cuerpo, como la digestión y la respiración, y las conductas instintivas, el “efecto principal de todas las pasiones, en los hombres, es que ellas incitan y disponen a su alma a querer las cosas para las cuales preparan a su cuerpo”, enumera seis pasiones básicas: admiración, amor y odio, deseo, alegría y tristeza.

Para esto la psicología formo pensamiento de personajes importantes como: la psicología de Loke, Thomas Reíd,  Immanuel Kant.

Psicología de Locke Inspirándose en Aristóteles, Locke entiende que la mente al nacer es como un papel en blanco donde no hay nada escrito, niega que existan ideas innatas. El término idea tiene un sentido amplio para Locke, incluye fantasías, recuerdos, sentimientos, odios, conceptos, todo aquello que puede ser objeto del pensamiento, para Locke el concepto de sustancia es, por tanto, un ente metafísico que no tiene fundamento en los datos de la experiencia sensible y, consiguientemente, lo rechaza.

Thomas Reid  sostiene, que tenemos un conocimiento inmediato de las cosas, las ideas o las representaciones de los objetos en la mente no son el fundamento del conocimiento de las cosas, en la mente sólo se dan operaciones cognoscitivas mediante las cuales entramos en contacto inmediato con la realidad.

Immanuel Kant  coloca provisionalmente la Psicología empírica en la filosofía aplicada hasta que se desarrolle una antropología que pueda ser encuadrada dentro de la ciencia empírica. Kant excluye de las auténticas ciencias la psicología empírica, puesto que a su parecer con los fenómenos psíquicos no puede experimentarse,  apoya su tesis en varias razones: 1. El sujeto que piensa no puede ser al mismo tiempo objeto de experimento, 2. los fenómenos psíquicos, aunque por abstracción puedan ser  más considerados separadamente, en realidad forman un todo que no puede dividirse, 3. la misma auto-observación ya de suyo altera y modifica el estado de lo observado.

RESUMEN: Claudia Moreno

La psicología proviene de dos palabras griegas, psique (alma o espíritu) Y logos, (estudio o tratado) durante mucho tiempo se definió, como el estudio del alma, pero era poco funcional. Desde el punto de vista científico, no se puede aceptar que el objeto de estudio sea el alma.

La psicología es la ciencia que se ocupa de la conducta y la mente humana. La psicología requiere indispensablemente la ayuda de otras disciplinas, como la historia, la sociología, y la antropología y en ciencias naturales, como la biología, la fisiología y la genética la etología, la matemática, y la física.

Un desarrollo histórico es producto de la persona correcta en el lugar apropiado. Es importante conocer la historia de la psicología, para poder empoderarnos de la gran                                utilidad que le brinda a la sociedad, a continuación, recordaremos grandes hombres que participaron en desarrollo de esta.

Wundt: merece reconocimiento por haber fundado el primer laboratorio experimental en la universidad de Leipzig en Alemania 1879.

Iván Pávlov: famoso por su descubrimiento de lo que ahora se conoce como condicionamiento clásico, demuestra que la salivación de los perros y otros animales, podrá condicionarse por medio de un estímulo neutro, cuando este se presenta regularmente cerca al alimento.

Robert Whytt (1714 – 1766) filosofo escoces que reafirma la teoría de Pávlov, quien mencionó como ejemplo la salivación condicionada (por el olor de un limón)

Edwin B Twitmyer: (1873- 1943) uno de los pioneros en el estudio de las patologías del lenguaje, descubrió que el reflejo rotular de la rodilla podía condicionarse en forma clásica y se convirtió en tema de su disertación doctoral, en la universidad de Pennsylvania. Solo con las investigaciones de Pávlov, los psicólogos conductistas aceptaron esta forma de aprendizaje, como un paradigma explicativo. Encontramos la historia presentista y contextualita.

Presentista: conocida así misma como historia liberalista. En la cual la historia de la psicología se representa como una teoría y una práctica aproximativa(idealizada) es la creencia de que únicamente existe el presente, mientras que el futuro y pasado son irreales las entidades ¨pasado¨ y ¨futuro¨ deben, por tanto, ser consideradas como constructos lógicos o ficciones

Historia contextualista: conocida como historicismo, en la cual cada episodio o época histórica se explica de manera neutral, los enfoques presentistas son populares desde hace mucho tiempo y en general representan la historia de la psicología a lo largo de su evolución. Que va desde las teorías primitivas hasta el quehacer científico moderno Hipócrates y Descartes: representan a los primeros psicólogos como pensadores primitivos.

Hipócrates, rechazo las explicaciones de la epilepsia como una posesión de espíritus y propuso explicarla en términos de daños y disfunciones cerebrales. Por otra parte, hay problemas graves asociados a los enfoques contextuales que profesan adoptar una actitud completamente neutral ante la historia de la psicología.

Una de las características de la psicología en sus comienzos y de sus posteriores desarrollos de psicología académica, es el grado en el que fueron influenciadas por las concepciones predominantes respecto de la naturaleza de la ciencia.

Aunque las creencias sobre la mente y el comportamiento son antiguas, las explicaciones sistemáticas empiezan a surgir a l desarrollarse la ciencia teórica en la antigua Grecia, en Babilonia Egipto y fenicia, en donde florecieron la aritmética la geometría y la astronomía. Los griegos aprovecharon este desarrollo para forjar una mentalidad precursora del pensamiento científico.

 Esto produjo una revolución intelectual, como destacara en alguna ocasión Bertrand Russell¨ nada es tan sorprendente como la aparición de la civilización en la antigua Grecia¨ (1945, p.3) una de las características distintivas de los primeros pensadores, fue su rechazo a las formas de explicación sobrenaturales o religiosas, sin embargo, la ciencia griega temprana era en buena medida especulativa. Los antiguos griegos propusieron teorías muy generales sobre la naturaleza de la realidad que al parecer se adecuaban a su experiencia sensorial del mundo.

Con todo en la antigua ciencia griega encontramos el desarrollo de dos perspectivas teóricas, generales que son componentes importantes del pensamiento científico.

Naturalismo: es el planteamiento según el cual el universo es explica mejor en términos de elementos y Procesos materiales.

Formalismo: es el planteamiento según el cual el universo es explica mejor en términos de relaciones formales o matemáticas. Los griegos caracterizaron el elemento fundamental cómo physis, y quienes desarrollaban las teorías de los elementos, eran llamados naturalistas.

Tales de Mileto (624- 546 a d c) primer teórico importante en esta tradición. Fue el fundador de lo que llego a conocerse como la escuela jónica. Porque sus principales partidarios provenían de las ciudades -estado Tales, planteo que el elemento fundamental es el agua, no siendo esta una idea tan descabellada, el agua en todas sus presentaciones es un líquido vital para los seres vivos.

Anaxímenes de Mileto: (588-524 a. c) postulo que el elemento fundamental es el aire pues le impresionaba su infinita maleabilidad y el fenómeno de la condensación desarrollo su teoría para explicar algunos efectos empíricos desconcertantes como el hecho de que soplamos.

Heráclito de Éfeso (c.540-480 a. c) declaro que el elemento fundamental es el fuego (o lo que se parece al fuego) y sostuvo que todas las manifestaciones de la naturaleza son modificaciones y alteraciones del elemento fuego perdurable y fundamental. Afirmaba que el fuego condensado se convierte en humedad y forma el agua el agua solidificada se vuelve tierra, etc. La psique de un ser humano está compuesta de fuego.

Empédocles de Agrigento:(c. 495-435 a .c) negaba que cualquiera de los cuatro elementos físicos observables fuese más fundamental, que los otros y desarrollo su propia teoría, afirmaba que el fuego, el aire el agua y la tierra, son las raíces eternas e irreductibles que constituyen todas las manifestaciones de la naturaleza.

Las ciudades de estados griegos comenzaron a desintegrarse tras la derrota de Atenas ante Esparta en la guerra del Peloponeso (431. 404 a. c) para la muerte de Aristóteles en el año 322 a. c, se había convertido en parte del breve imperio macedonio fundado por Alejandro Magno. La republica Romana los invadió poco después poco después y, finalmente se incorporaron al imperio romano.

En Europa occidental el periodo que abarca aproximadamente entre los años 500 y 1000 y durante el cual disminuyo el comercio y el desarrollo del conocimiento, suele denominarse periodo medieval temprano (el termino medieval significa ¨edad media¨) el lapso entre los años 1000 y 1300, durante el cual revivieron el comercio y el conocimiento

 Suele clasificarse como el periodo medieval intermedio. El periodo comprendido entre los años 1300 y los 1600, durante el cual el stm intelectual y del mundo medieval se vino abajo por inconsistencias internas y por la presión del renacimiento y la reforma. Se denomina el periodo medieval tardío.

La iglesia cristiana originalmente rechazo la obra de Aristóteles, que fue condenada por santa buenaventura (1221 -1274) sin embargo los escolásticos medievales siguió rápidamente sus homólogos islámicos y trataron de integrarla en la teología cristiana. En la metáfora literaria predominante de la época, trataron de efectuar una especie de ¨ matrimonio¨ intelectual entre la teoría aristotélica y la cristiana. La razón activa de Aristóteles fue identificada con el alma inmortal. Y el primer motor aristotélico con el dios cristiano.

Santo Tomás de Aquino: el planteamiento clásico de este intento por reconciliar la razón con la fe se haya en la obra de santo Tomás de Aquino (1225-1274) nacido en la ciudad italiana de Roccasecca, era conocido en su infancia como el ¨buey tonto¨.

No resulta entender por qué la teoría aristotélica, atrajo a los teólogos cristianos, el universo de Aristóteles era teológico y jerárquico. Cada objeto inanimado y animado tenía su propio fin o función y era fácil interpretar esto en términos de propósito y creación divinos. Cada objeto inanimado, comprendía sucesivamente los reinos vegetativo animal y humano. He incluía a los ángeles y a DIOS en la parte superior, siendo la tierra el centro físico del universo y situando al hombre en su centro spiritual.

Como Aristóteles, Santo Tomás afirmaba que el pensamiento necesitaba de la experiencia sensorial pues depende de la capacidad, para formar imágenes sensoriales y, por lo tanto, negaba la existencia de las experiencias innatas.

San Agustín se basa en que el alma es una sustancia propia espiritual, e inmortal

Periodo moderno: esta época fue más avanzada que la era medieval con el resurgimiento de la era científica y el renacimiento, aunque los métodos diferentes de la psicología del racionalismo y la psicología son las siguientes: tomas Hobbes, John Locke George Berkeley, David Jume, entre otros

El renacimiento, la palabra significa volver a nacer se originó en el sur de Italia en el siglo XIV, después extendiéndose ene le norte de Europa, fomento desarrollos innovadores ene l arte, la arquitectura y la música las matemáticas, así como la religión y la ciencia. Pensadores humanistas como Francesco Petrarca (1304 – 1374) Giovanni Pico Della Mirandola

(1463-1494) y Erasmo de Rotterdam (c. 1466.1536) fueron críticos de la garatura clásica los humanistas del renacimiento descubrieron a los antiguos teóricos griegos y encontraron mucho que admirar sobre los enfoques de la psicología de la vida humana. El periodo denominado la revolución científica se caracteriza por innovaciones teóricas de manera particular en la astronomía la física y la medicina, lo más relevante de este movimiento fue la destitución de la teoría geocéntrica Aristotélica y Ptolomeo (centrada en la tierra) en favor de la teoría heliocéntrica (centrada en el sol) de Copérnico.  Según la teoría de Ptolomeo, la tierra fija es el centro del universo, mientras que el sol y los demás planetas giran en orbitas circulares alrededor de ellas. Sin embargo, desde tiempos de Aristóteles se sabía que los planetas no se desplazaban en orbitas circulares perfectas.

RESUMEN: Sandy Tatiana León

PSICOLOGÍA CLÁSICA

Los antiguos pensadores griegos estaban siempre en la búsqueda de dar una explicación al funcionamiento del universo que no tuviera que ver con lo espiritual ni religioso, ni ninguna cosa inmaterial de esta forma se crearon los naturalistas.

Aristóteles ubico las teorías del funcionamiento psicológico dentro de un marco biológico general, no concebía una noción cristiana de un alma y un Dios inmaterial e inmortal. Aristóteles afirmo que la felicidad se derivan del apetito, la pasión y la razón,  fue el primer psicólogo en reconocer las dimensiones sociales de la psicología y el comportamiento humano, subraya que el hombre por naturaleza es un animal político que la razón actúa en la realidad pura es inmutable y no la restringe ninguna sustancia material, la razón activa es inmortal y eterna.

La meta de la vida humana es la felicidad, la cual se llega con autodisciplina y moderación (DEMOCRITO)

PSICOLOGÍA MEDIEVAL

Después de las guerras de Grecia y la caída del imperio romano, el cristianismo entro con fuerza aceptado como religión, durante el periodo medieval llegaron las cruzadas, la filosofía de Aristóteles fue integrada a la teología cristiana, convirtiéndose en dogma de la iglesia, lo singular del periodo medieval fue la falta de interés general por la evolución de las teorías científicas incluidas las teorías psicológicas.

Herofiló de Caicedonia, discípulo de Hipócrates fundo la escuela anatómica, allí exploro las funciones del sistema nervioso, asumieron que los nervios son los responsables de transmitir impulsos y movimientos de los sentidos al cerebro y de este a los músculos.

Los romanos por su parte respetaron y preservaron las obras teóricas de los griegos incluso traduciéndolas al latín pero sin mayor interés en el pensamiento abstracto y especulativo.

Hipócrates ejerció una doctrina con influencia particular en los galenos sobre las cuatro humanas corporales al convertirla en una teoría sobre los tipos de personalidades

·      Alegre = Exceso de sangre

·      Triste o Melancolico = Exceso de Bilis Negra

·      Irritable o Emocional = Exceso de Bilis Amarilla

·      Perezoso = Exceso de flema

El galeno recomendaba la asesoría individual para los problemas emocionales y asociaba el mal de amor con la aceleración del pulso y el ritmo cardiaco. En la era del cristianismo la ciencia y la religión pagana fueron condenadas.

Agustin Hipona (354-430): Sostenía que el alma era una entidad espiritual separada, que se hallaba encerrada temporalmente en un cuerpo material inferior.

PSICOLOGÍA MODERNA

De la edad media a la edad moderna se llegó al humanismo donde se centra las preocupaciones de las personas, el pensamiento centrado en el ser humano y no en Dios, lo que preocupaba no era la pregunta, que es el alma? Si no como actuaba, algunos autores se centran en la observación y el análisis de las expresiones exteriores.

La concepción medieval del mundo y de su universo acabo siendo sustituida por otra científica y matemática, los descubrimientos astronómicos ayudaron a sustituir la condición estática y espiritual del mundo medieval por otra dinámica y material, incluso los saberes esotérico y las ciencias ocultas contribuyeron a la formación de ese espíritu científico en aquel contexto se sitúan BACON Y DESCARTES la nueva ciencia se desarrolló en la astronomía, biología y química.

Ese largo período de más de 25 siglos, dominado por el substancialismo, que arranca para muchos con Aristóteles, tuvo su momento de giro en el Renacimiento, época en la que se inicia esa modernidad, de la que forma parte la Psicología científica.

Los principales exponentes de la psicología del racionalismo y el empirismo son:

RACIONALISMO	EMPIRISMO
DESACARTES	BACON
LEIBNITZ	HOBBES
MALEBRANCHE	LOCKE
WOLF	BERKELEY
	HUME

APORTES DEL FORO COLABORATIVO

¿Qué es la Psicología, para qué sirve y por qué es importante conocer su historia?

NOMBRE	APORTE
Paula Alejandra Fuentes Santana	¿Qué es la Psicología, para qué sirve y por qué es importante conocer su historia? La psicología, proviene del griego psique, anima o alma y de logos que es tratado o estudio. Es la ciencia que estudia la conducta, el comportamiento, los procesos psíquicos y la mente de los seres humanos. Estudia también, todos los aspectos de la experiencia humana, desde las funciones cerebrales, hasta las manifestaciones externas, la evolución del ser humano y el desarrollo en sus etapas de vida, investiga como las los seres humanos sienten, perciben, piensan, evalúan, aprenden y responden al medio que los rodea para adaptarse y aprovecharse de él, asimismo estudia la forma cómo interactúan y se relaciona con los demás dentro de los grupos y la sociedad en general. Sirve para lograr el bienestar de las personas, tengan o no algún tipo de problema. Es importante conocer su historia pues al estudiar el pasado estamos en mejores condiciones de anticipar el futuro. O bien, como lo planteara el filósofo George Santayana, “quienes no recuerdan el pasado están condenados a repetirlo” Conocer su historia también amplía nuestros horizontes intelectuales. Nos lleva a conocer su origen, desde los planteamientos de los primeros teóricos de la psicología, donde podemos apreciar las diferentes concepciones que tenían acerca de la mente y el comportamiento, hasta los avances que han surgido, a través de los diferentes periodos, clásico, medieval y moderno. Pienso que una de las mejores razones para estudiar la historia de la psicología, es porque leer su historia te atrapa, es muy interesante leer los estudios, las obras, los pensamientos, las teorías, los experimentos, etc. de todos los autores que han avanzado en el estudio de la psicología.
Sandy Tatiana León	¿Qué es la Psicología, para qué sirve y por qué es importante conocer su historia? Personalmente pienso que la psicología es una puerta que sirve para entrar a analizar distintos ámbitos en los que nos desenvolvemos como individuos en sociedad y que vemos como día a día influye en nuestro entorno, cuerpo y mente. La psicología tiene áreas de estudio muy amplias donde nos podemos desenvolver como profesionales y vemos como se convierte en un instrumento que involucra y nos lleva a servir a la sociedad Es importante saber su historia ya que de ahí depende saber sus comienzo, sus autores, los aportes  y la evolución que ha tenido a través del tiempo
Claudia Lizana Moreno	¿Qué es la Psicología, para qué sirve y por qué es importante conocer su historia? La psicología: su significado etimológico es: es una palabra griega, psico (actividad mental o alma) logía (estudio) es la disciplina encargada de estudiar el comportamiento  de los seres vivos,  tanto interno,  como su relación  con el medio que lo rodea. Es decir cómo responde a los estímulos del ambiente. Estudia los proceso cognitivos, afectivos y conductuales.  cada proceso de investigación da origen a ciertas teorías, que pueden resultar siendo verdades o teorías para cuestionar. pero siempre el propósito es investigar con el fin obtener el bienestar del ser humano, es decir que tengamos una mejor calidad de vida. encontramos diferentes ramas de la psicología, a continuación menciono algunas: La fisiológica: funcionamiento del cerebro y el stm nervioso. experimental: percepción y la memoria Social: las reacciones del individuo frente al estímulo del ambiente que lo rodea. clínica: trastornos mentales En fin hay diversidad en cuanto a cada rama que la conforma. La psicología va más allá  de solo estudiar el comportamiento, siempre está incluyendo el porqué de la cada  situación en el ser, antecedentes y consecuencias. Por eso es tan extensa. La psicología como ya lo mencione, tiene como propósito que el hombre en especial tenga mejor calidad de vida, esto implica que la persona se conozca, se realice, se acepte y pueda socializar de una forma sana con el entorno que lo rodea. La psicología, sirve para detectar fenómenos o conductas inadecuadas del ser humano. Esto implica que se evalúe, se diagnostique se explique y se  prevengan situaciones que llevan al individuo a tomar decisiones y a realizar acciones que puedan afectar su integridad y la  integridad de las personas que lo rodean. Es importante estudiar la historia de la psicología, porque podemos corregir errores cometidos en el pasado y así, vislumbrar  el futuro con mejores resultados,  es importante estudiar la psicología para conocer los primeros pasos de la disciplina que he escogido y así poder desarrollar la fuerza interna que nos impulsa  a continuar en el conocimiento de la misma. Es importante conocer las personas implicadas en el desarrollo de esta, conocer sus aportes y por qué no .reevaluar teorías, porque el tiempo pasa y estamos en constante cambio. Tenemos que tener en cuenta el contexto. Para terminar es importante estudiar la historia de la psicología, para estar enterados de cada proceso que tuvo que pasar cada teoría y los experimentos para determinar lo que exponen hoy.
Yeimy Dayanna Moreno	¿Qué es la Psicología, para qué sirve y por qué es importante conocer su historia? La psicología es una disciplina que mediante un estudio científico tiene como objetivo analizar, interpretar, observar el desarrollo del ser humano, operando los procesos mentales,  potenciando las cualidades positivas y negativas del ser humano,  para tratar de comprender los procesos mentales y cómo actúan sobre la información que reciben para dar origen al conocimiento específico de las personas  y del comportamiento  en general, pero también las dificultades de los seres humanos y sus interacciones con el ambiente físico y social, asimismo, la psicología explora conceptos como la percepción, el razonamiento, la memoria,  la totalidad,  la motivación,  la  satisfacción de necesidades, deseos, la atención,  la personalidad, la inteligencia, las relaciones entre personas, etc... La psicología sirve para ayudar y comprender las inquietudes humanas, e incluso animales, se enfoca en problemas como la ansiedad, el bullying, la soledad, la delincuencia, el alcoholismo, el aprendizaje y la criminalística, la depresión, etc...La psicología participa en la planeación y ejecución de programas para contribuir a la solución de estos, donde sus procedimientos permiten conocer intenciones y procesos mentales. La psicología sirve como compromiso con el ser humano  a resolver  los problemas y desafíos sociales y de la salud, donde se exige que se evalúe, detecte e intervenga desde lo social y desde la salud mental en sus diferentes contextos, ayudando a que el ser humano este satisfecho consigo mismo y con la vida ya sea con el amor, la pertenencia, estima y el orden superior de necesidades incluyendo  la justicia, orden  y bondad, para que sea feliz. Un buen psicólogo genera disciplina, comunicación, saber escuchar, genera confianza, sensibilidad, seguridad, tranquilidad, no juzga,  genera acciones de mejora y  es la solución a los problemas. Para un psicólogo es importante de donde proviene la historia de su carrera, conocer sus autores, obras, pensamientos y teorías, como mi compañera paula Alejandra dijo. Para mí el conocimiento del hombre y el intento por encontrar respuestas válidas, es algo muy importante  en la historia, ya que muchos autores buscaron soluciones para administrar e interpretar diversos comportamientos del ser humano ya sea dependiendo de la manera como el sujeto perciba su realidad en un momento dado. La Psicología continúa hoy en día moviéndose, como desde sus inicios, a lo largo del tiempo, buscando soluciones y experiencias en los seres humanos, restableciendo la permeabilidad y la dinámica entre las cualidades de determinadas motivaciones, mediante un esfuerzo significativo a través de la experiencia psicológica de los sujetos en estados de conocimiento e información.

MAPA MENTAL 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

• Herramienta Goconqr https://www.goconqr.com/es
• Greenwood, J. (2011) Historia de la psicología. Un enfoque conceptual. Cap. 2.  La ciencia y la psicología en la antigua Grecia. México: Editorial McGrawHill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=278
• Greenwood, J. (2011) Historia de la psicología. Un enfoque conceptual. Cap. 3. Roma y el periodo medieval. México: Editorial McGrawHill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=278
• Tortosa, F. & Civera, C. (2006) Historia de la psicología (1a. ed.). Cap. 3 Primeros planteamientos psicológicos en las ciencias del espíritu. España: McGraw-Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498496&p00=historia+psicologia
• Castro Solano, Alejandro. (2012). La Psicología Positiva En América Latina. Desarrollos Y Perspectiva. Psiencia. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 108-118. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333127382006